Kort om projektet

Vi ønsker at afdække og udvikle metoder til at styrke en individualiseret udvikling for den enkelte elevs læsning ved inddragelse af ElevIntra. ElevIntra rummer både lukkede og mere åbne værktøjer, som kan inddrages afhængig af behov, f.eks. læsekontrakt, boganmeldelse, før/efterevaluering, multiple choice, logbog og portfolio. Som en del af udviklingsarbejdet forpligter skolen sig til at udvikle og distribuere multiple choice-opgaver til såvel skønlitterær som faglig læsning både i og uden for netværket. Målgruppen er mellemtrinnet. Færden i virtuelle rum sætter nye rammer for at overskride grænser i forhold til tid og sted, således at elever kan deltage og samarbejde uafhængig af deres fysiske placering og tidspunkt på døgnet. I forhold til skolebibliotekets rolle og ledelsesaspekt søger gruppen sekundært støtte til at trænge dybere ind i disse digitale dannelsesaspekter gennem konferencedeltagelse med henblik på at kunne udforme mere overordnede pædagogiske strategier i forbindelse med at se skolens servicecenter udvidet med virtuelle læringsrum i såkaldt Web 2.0 regi.